英國留學(xué)“濃縮式”碩士課程，僅一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后即可以獲得碩士學(xué)位證書。由于學(xué)制不同，往往是有人喜有人憂。“喜”在學(xué)生們可以在短時(shí)間內(nèi)拿到高學(xué)位，“憂”在讓有意留英讀碩的同學(xué)感到一點(diǎn)迷惑和猶豫，對(duì)這一年學(xué)習(xí)的含金量是多少也往往不能確定。

英國一年制碩士，是英國教育體系中重要的一項(xiàng)。很多人會(huì)認(rèn)為英國的精華教育是本科。但這并不代表，英國一年制碩士是可有可無的課程。碩士是學(xué)生完成本科學(xué)業(yè)后，為了進(jìn)入更為細(xì)致的領(lǐng)域而設(shè)立的學(xué)位。它對(duì)大家的學(xué)習(xí)能力及知識(shí)儲(chǔ)備要求很高。也許有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身邊的英國碩士也有能力一般的人。但這個(gè)情況要從兩方面考慮：
其一，在英國的各個(gè)學(xué)校之間，教學(xué)水平存在一定的差異。有些學(xué)位為了收益，會(huì)降低學(xué)習(xí)的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的能力及畢業(yè)要求都有所降低，在這種學(xué)習(xí)畢業(yè)的學(xué)生自然能力會(huì)受到影響。在這里提醒大家選擇學(xué)校的時(shí)候一定要慎重考慮，避免選擇野雞大學(xué)（要去就去好的，去不了就繼續(xù)努力，不要將就）。一所大學(xué)有時(shí)候就像是一位情人，選錯(cuò)了也會(huì)誤終身！
其二，在于學(xué)生自己。英國碩士學(xué)習(xí)過程是一種自主學(xué)習(xí)，如果自制力比較差，平時(shí)課堂學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，課下復(fù)習(xí)也不達(dá)標(biāo)。最后，自己的能力得不到有效的提升，所以對(duì)于學(xué)習(xí)質(zhì)量問題自己一定要把握好。

據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，英國一年制碩士有5大優(yōu)勢：

1.含金量高
在教學(xué)水平較高的學(xué)校中，由于生源控制較好，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也高。在這種學(xué)校學(xué)習(xí)，會(huì)讓你學(xué)到很多東西，有效提升我們自身的實(shí)力。

2.專業(yè)廣
名校多據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，英國一共有數(shù)十萬個(gè)不同的專業(yè)和課程。英國不僅有傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè)，會(huì)計(jì)金融、金融、商科、傳媒、教育、工程、建筑、藝術(shù)等金牌專業(yè)，更在計(jì)算機(jī)、酒店管理等新興專業(yè)方面拔得頭籌。也開設(shè)像紅酒、高爾夫、戶外領(lǐng)導(dǎo)力等個(gè)性專業(yè)，專業(yè)選擇面十分廣。
另外，同比其他國家，英國名校比例高，QS世界大學(xué)排名中，前十名英國院校就占了4個(gè)，英國碩士申請(qǐng)，同等條件小伙伴們可以選擇的名校更多。

3.可以轉(zhuǎn)專業(yè)
對(duì)研究生想轉(zhuǎn)專業(yè)的小伙伴們來說，這簡直就是天大的好消息！英國碩士不僅提供了很多可轉(zhuǎn)的專業(yè)，同時(shí)還提供了大量的碩士預(yù)科課程，非常適合希望通過留學(xué)來轉(zhuǎn)專業(yè)的小伙伴。像是學(xué)人文或數(shù)理工科的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)學(xué)的專業(yè)面比較寬，包括可轉(zhuǎn)學(xué)商科、工科、新聞和大眾傳媒等等。有一部分專業(yè)甚至接受直接轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，比如IT、金融、國際商務(wù)等。

4.性價(jià)比超高
學(xué)制短、花費(fèi)合理、課程安排緊湊，短時(shí)間就能拿到含金量高的學(xué)位，對(duì)于戀家又怕蹉跎青春的女孩們來說再適合不過了。
至于費(fèi)用方面，英國碩士課程一年的學(xué)費(fèi)一般為12-16萬人民幣（個(gè)別課程16-20萬），生活費(fèi)一般為6-10萬人民幣（不同地區(qū)生活開支不同），共計(jì)約20-25萬人民幣（倫敦地區(qū)一般為30萬）。這樣的花費(fèi)就能獲得世界認(rèn)可度較高的英國大學(xué)的碩士學(xué)位，還是蠻值的！所以英國也被譽(yù)為“性價(jià)比最高的留學(xué)國家之一”。

5.理論實(shí)踐并舉，畢業(yè)好就業(yè)
在英國，很多創(chuàng)造發(fā)明或先進(jìn)理論和技術(shù)都產(chǎn)于英國大學(xué)的校園里。與中國大學(xué)不同，英國大學(xué)的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。學(xué)生畢業(yè)后，大多都能在工作中獨(dú)立“上手”，更有很多優(yōu)秀的小伙伴在未出校門前就可以獨(dú)自創(chuàng)業(yè)。

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