近年來(lái)，教育學(xué)的熱門(mén)程度相較以往又被提上了一個(gè)新高度。在“知識(shí)改變命運(yùn)”的潮流中，人們對(duì)于“教育”越發(fā)重視，相應(yīng)而生的“教育學(xué)”也逐漸成為爭(zhēng)相競(jìng)逐的又一吃香專(zhuān)業(yè)。

國(guó)際教育視野下的朝陽(yáng)行業(yè)、穩(wěn)定而前景好、薪資待遇可觀、不少教育從業(yè)者更可以享受到普通上班族沒(méi)有的福利待遇——帶薪假期...它所有擁有的優(yōu)勢(shì)不勝枚舉。

有人曾說(shuō)，一個(gè)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，除了可以順利敲開(kāi)教育職業(yè)生涯的大門(mén)外，更能夠幫助你成為改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)的偉大造夢(mèng)師。或許形容略帶浮夸，但不可否認(rèn)的是，教育早已成為我們?nèi)粘Ｉ钪校豢苫蛉钡闹匾P(guān)鍵詞之一。

而在教育學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擁有悠久且深厚歷史底蘊(yùn)的美國(guó)，則成為對(duì)該專(zhuān)業(yè)有著強(qiáng)烈興趣的留學(xué)生們的不二之選。

今天我們就來(lái)深度聊一聊美國(guó)的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)~

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)各種學(xué)位的區(qū)別在哪？

很多人一提到教育學(xué)，第一反應(yīng)就是，不就是回來(lái)教書(shū)嗎？NO！這是一個(gè)大大的偏見(jiàn)。

Master of Education(M.Ed. or Ed.M.)的學(xué)位，包含很多的分支，常見(jiàn)的分支有課程與教學(xué)、指導(dǎo)、校園心理學(xué)、行政管理。

與M.Ed.類(lèi)似的學(xué)位有Master of Arts in Education (M.A.Ed.orM.A.E.)和Master of Science in Education (M.S.Ed.orM.S.E.)。這些學(xué)位適合于那些已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)，想要在自己領(lǐng)域更加精進(jìn)的教育工作者。

除此之外，教育學(xué)的學(xué)位還有Master of Arts in Teaching (MAT) 或者  Master of Science in Teaching (MST)，這兩個(gè)學(xué)位是與前者有很大的不同的。這是一種職前學(xué)位，碩士階段的學(xué)分一般為30個(gè)左右的學(xué)分。

Master of Arts in Teaching (MAT) 或者  Master of Science in Teaching (MST )兩者之間的差異往往體現(xiàn)在MAT項(xiàng)目更注重學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的提升，選修課更傾向于高級(jí)的課程作業(yè)和內(nèi)容，而MST項(xiàng)目更注重“更有效的教學(xué)方法”，選修課更傾向于更好地理解和應(yīng)用教育教學(xué)法。一句話總結(jié)他們與教育碩士(M.Ed)學(xué)位本質(zhì)的不同是，教育碩士通常是為實(shí)習(xí)教師或那些希望擔(dān)任顧問(wèn)(學(xué)校或其他方面)或教育管理者的人設(shè)計(jì)的。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么？

因?yàn)槠邢蓿覀兘裉熘饕榻B的還是教育學(xué)碩士Master of Education（M.Ed. or Ed.M.）。

傳統(tǒng)的教育學(xué)分支主要有：

>>>教學(xué)方向<<<

1.【課程與教學(xué)】

主要研究課程理論以及課程設(shè)置中的問(wèn)題。這一領(lǐng)域的課程主要集中在教學(xué)、公共服務(wù)和學(xué)術(shù)方面。課程與教學(xué)專(zhuān)業(yè)(或某些學(xué)校的課程與教學(xué))通常在碩士階段參與教育研究。這個(gè)專(zhuān)業(yè)通常是為進(jìn)入學(xué)校教育職業(yè)做準(zhǔn)備，包括課堂教學(xué)。我們來(lái)感受一下文科女神校哥倫比亞大學(xué)的課程設(shè)置。

2.【學(xué)科教育

比如常見(jiàn)的數(shù)學(xué)、物理、音樂(lè)、美術(shù)等基礎(chǔ)教育學(xué)科。除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對(duì)于教學(xué)的影響等等。對(duì)于學(xué)科教育的理解，我相信很多人都已經(jīng)比較熟悉了，這里就不再做贅述。

3.【特殊教育】

主要研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育，需要學(xué)習(xí)包括認(rèn)知論、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)發(fā)展、手語(yǔ)、教學(xué)手勢(shì)與符號(hào)、個(gè)體差異與社會(huì)的關(guān)系等內(nèi)容。針對(duì)教學(xué)方向的大多要求申請(qǐng)者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，甚至具有所申請(qǐng)國(guó)家的教師資格證書(shū)，對(duì)于外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)比較困難。

特殊教育領(lǐng)域，對(duì)于大部分申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)還是比較陌生的，我們來(lái)看課程設(shè)置感受一下~

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)


特殊教育的老師

特殊教育教師直接與有情感或身體殘疾或?qū)W習(xí)障礙的兒童打交道。一些特殊教育教師選擇專(zhuān)門(mén)從事特定領(lǐng)域的特殊教育，例如教自閉癥學(xué)生或經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)傷的學(xué)生。專(zhuān)門(mén)從事某一特定方向的特殊教育要求從業(yè)者獲得碩士學(xué)位，并在其選擇的方向中具有專(zhuān)門(mén)知識(shí)。

根據(jù)Salary.com的數(shù)據(jù)，特殊教育教師的平均工資為53,075美元。

學(xué)校或職業(yè)顧問(wèn)

學(xué)校輔導(dǎo)員是中小學(xué)的重要組成部分。他們幫助那些在社交上有困難或者有心理問(wèn)題的學(xué)生。他們還幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，通常在申請(qǐng)大學(xué)的過(guò)程中充當(dāng)主要的推動(dòng)者和導(dǎo)師。同時(shí)還可以擔(dān)任大學(xué)的輔導(dǎo)員。幾乎所有的學(xué)校都要求碩士學(xué)位的人擔(dān)任學(xué)校的指導(dǎo)顧問(wèn)。

根據(jù)PayScale，學(xué)校輔導(dǎo)員的平均工資為49429美元。

企業(yè)培訓(xùn)師

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師是一個(gè)很好的職業(yè)選擇。喜歡教書(shū)，但更愿意與成年人一起工作的人。通常情況下，這些職位需要碩士或更高學(xué)位，而且可能相當(dāng)有利可圖——這是進(jìn)入企業(yè)領(lǐng)域的另一個(gè)好處。


根據(jù)PayScale的數(shù)據(jù)，企業(yè)培訓(xùn)師的平均薪酬為54,497美元。

教育顧問(wèn)

作為一名顧問(wèn)，大多數(shù)雇主需要碩士學(xué)位和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通常，咨詢(xún)師專(zhuān)注于某一特定領(lǐng)域，如混合式學(xué)習(xí)、降低學(xué)生輟學(xué)率或?qū)W術(shù)干預(yù)等，并致力于設(shè)定教育目標(biāo)并實(shí)施實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。顧問(wèn)與教師和行政人員一起工作，協(xié)助制定政策、加強(qiáng)課程、改進(jìn)或?qū)嵤┙逃胧?br />
Salary.com的數(shù)據(jù)顯示，教育顧問(wèn)的平均年薪為97090美元。

課程開(kāi)發(fā)者/指導(dǎo)專(zhuān)家

課程開(kāi)發(fā)人員，也被稱(chēng)為教學(xué)專(zhuān)家，你將負(fù)責(zé)為學(xué)校開(kāi)發(fā)新課程或改進(jìn)現(xiàn)有課程。您將指導(dǎo)和監(jiān)督任何與課程有關(guān)的事情，包括教材的變化和技術(shù)材料。此外，你可以評(píng)估和培訓(xùn)教師，幫助他們提高教學(xué)技巧。

根據(jù)PayScale，課程開(kāi)發(fā)者的平均工資為60,041美元。

內(nèi)容開(kāi)發(fā)人員/項(xiàng)目的作家

內(nèi)容開(kāi)發(fā)人員和項(xiàng)目編寫(xiě)人員通常為出版或評(píng)估公司工作，他們的任務(wù)是為標(biāo)準(zhǔn)化考試開(kāi)發(fā)內(nèi)容，或?yàn)榻逃炭茣?shū)編寫(xiě)課程大綱和內(nèi)容。

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