日本可以說是最廣泛制造與運用機器人的國家,沒有一個國家像日本這樣與機器人親密接觸,更沒有一個國家像日本這樣如此的把機器人“人”化。人工智能專業(yè),在日本大學中稱為“知能ロボット”,通常從屬于情報工學方向。在日本開設(shè)該專業(yè)的院校很多,今天留學醬就為大家介紹一下。
東京大學是日本第一所國立大學。作為領(lǐng)先的研究型大學,東京大學提供基本所有本科和研究生學科的課程,并進行各種學術(shù)活動的研究。東京大學提供信息理工學系研究科碩博士學位,內(nèi)置智能機械信息學、機器學習專業(yè)。
2011年起,日本國立情報學研究所和東京大學、名古屋大學、富士通研究所等機構(gòu)合作發(fā)起人工智能項目,以挑戰(zhàn)東京大學入學考試難度為目標,意在通過整合最先進的人工智能技術(shù),檢驗人工智能可在多大程度上模擬人類思考以及解決問題的能力。
2.京都大學 Kyoto University
京都大學是日本國立大學,原名京都御所,其最先進的實驗室和研究機構(gòu)使學生和研究人員能夠掌握對學術(shù)發(fā)展至關(guān)重要的實踐經(jīng)驗。
今年5月,本田旗下研發(fā)子公司Honda Research Institute Japan Co., Ltd.與京都大學學院信息學研究科聯(lián)合組建了項目團隊,將專門致力于推動AI研發(fā)進程,并于2017年4月啟動了全新的合作研發(fā)項目。
近日,日本京都大學和約70家制藥及IT相關(guān)企業(yè)聯(lián)合組成研究機構(gòu),計劃開發(fā)專門用于研發(fā)新藥的人工智能,以大幅降低藥品研發(fā)成本。
3.東京工業(yè)大學 Tokyo Institute of Technology
東京工業(yè)大學也被稱為東京科技大學,該校的實用科學和工程教育一直為人熟知。研究機構(gòu),如ELSI,會將研究結(jié)果與專業(yè)課程結(jié)合,學生作為實驗室成員,與世界頂尖的研究人員保持密切聯(lián)系。學生在研究所的實際操作也會體現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)能力排名中。
東京工業(yè)大學在各級提供英文全面學位課程。全球科學家和工程師計劃(GSEP)是一個跨學科的工程學士學位課程,而國際研究生課程(IGP)則滿足希望在日本獲得更先進的科學或工程學位的學生,提供各種獎學金。
2016年,由東京工業(yè)大學、日本公立函館未來大學、名古屋大學等組成的團隊,圍繞利用人工智能進行小說創(chuàng)作這一課題展開研究,并在東京召開了報告會,宣布由人工智能“以自己的興趣寫小說”為內(nèi)容所寫的科幻小說通過了“星新-文學獎”初選。
4.大阪大學 Osaka University
大阪大學在人工智能方面的實力非常雄厚。著名的人工智能科學家石黑浩擔任大阪大學智能機器人研究所所長。在2014年5月5日,大阪智能機器人研究所研制出一款智能機器人,該機器人外形極其逼真,能夠完成點頭、眨眼等動作,并可以進行簡單的交談; 2017年,又研發(fā)新一代智能美女網(wǎng)紅機器人Androidol,可進行直播。
2016年,大阪大學開發(fā)出一款可以提前數(shù)小時預知泥石流的人工智能程序,可以通過降水量預報,對土壤中水分含量進行預測,判斷當?shù)匕l(fā)生山體滑坡、泥石流的危險性,如有可能達到臨界點,即可提前數(shù)小時通知當?shù)鼐用癖茈y。2017年6月,日本大金工業(yè)公司與大阪大學宣布,將開展合作把人工智能等信息科學尖端研究應用于空調(diào)技術(shù)革新。
5.早稻田大學 Waseda University
早稻田大學在人工智能、機器人領(lǐng)域有著很高的科研水平,早在1964年早稻田大學就開始了機器人制造和使用的研究。早稻田大學對較多種類的機器人都有一定的研究和探索,特別是加藤一郎教授創(chuàng)立的加藤實驗室對于兩足機器人的研究更是對機器人的發(fā)展做出了卓越的貢獻。
1973年,WABOT1號機器人,于“早大”有關(guān)研究室的協(xié)作下完成。該機器人身高約2米,體重160公斤。有兩只手,兩條腿,在胸部有2個眼睛、耳朵和嘴巴。全身共有26個關(guān)節(jié),手上還裝有觸覺傳感器。
2009年6月23日,早稻田大學推出了一款情感豐富的機器人——KOBIAN。據(jù)稱,該款機器人是世界上首款能夠同時利用表情和動作與人進行全面的情緒互動的機器人。
在2015年世界機器人大會上,IEEE Fellow、早稻田大學創(chuàng)新研究院院長Shigeki Sugano發(fā)表了《機器人領(lǐng)域中智能和機械設(shè)計的關(guān)系》的主題演講,分享如何用機械設(shè)計實現(xiàn)機器智能。
6.慶應義塾大學 Keio University
慶應義塾大學理工學部基本理念關(guān)鍵詞是:創(chuàng)發(fā)。創(chuàng)發(fā)一詞來源于日語,是人工生命和人工智能領(lǐng)域的重要概念。創(chuàng)發(fā)是解決問題的關(guān)鍵,進而可培養(yǎng)學生的尖端領(lǐng)域精神,發(fā)揮最大限度的創(chuàng)造力,培育高科技人才。
2012年,慶應義塾大學的研究人員研究出PYGMY機器人戒指,打破了人與機器甚至人與人之間溝通的新領(lǐng)域,可以用來表達情感,并加強互動。
7.九州大學 Kyushu University
今年,九州大學實行AI+大數(shù)據(jù)的數(shù)字教育革命,所有學生都要帶個人電腦上課,教師和學生利用大數(shù)據(jù)和人工智能進行教學活動。
九州大學信息技術(shù)研究所宣布,將于2017年10月借助富士通新超級計算機,加強人工智能領(lǐng)域研究。該系統(tǒng)由北海道大學、東北大學、東京大學、東京理工大學、名古屋大學 、京都大學、大阪大學和九州大學的超級計算機設(shè)備組成,以東京大學的信息技術(shù)中心為核心。
8.東北大學 Tohoku University
2015年,日本IBM和東京大學攜手合作,利用人工智能開發(fā)最先進的癌癥治療技術(shù)。前不久,來自日本東北大學、名古屋大學、烏貝蘭迪亞聯(lián)邦大學的Diego Felipe Paez Granados, Breno A. Yamamoto, Hiroko Kamide, Jun Kinugawa,和Kazuhiro Kosuge設(shè)計了一位機器人舞蹈老師,結(jié)合認知和物理人機交互技術(shù),以支持特殊技能的學習。
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2017-09-26 15:01













