中國香港依舊在排名中斬獲頗多,共有5所大學(xué)上榜,并在前10名中占據(jù)了4個(gè)位置。多次蟬聯(lián)第一位的香港大學(xué)今年排名第6名,香港科技大學(xué)和香港理工大學(xué)分別排名第9和第10名。香港中文大學(xué)則從第17名上升到第13名。
中國大陸有19所大學(xué)上榜,由北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和浙江大學(xué)領(lǐng)銜。中國澳門暫無大學(xué)上榜。
新加坡南洋理工大學(xué)排名并列第 15 位,而新加坡國立大學(xué)則排名并列第 20 位。
澳大利亞和英國等較大的國家在榜單中的排名有所上升。澳大利亞所有七所排名靠前的院校的排名都有所上升,其中四所院校的排名上升了10位以上:澳大利亞國立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)和墨爾本大學(xué)。
與澳大利亞相比,英國院校的排名上升幅度較小,在今年和去年的排名中,英國上榜的12所大學(xué)中,有10所排名有所上升或保持穩(wěn)定,另有兩所大學(xué)——伯明翰大學(xué)和圣安德魯斯大學(xué)——幾年來首次排名上升,進(jìn)入了世界前200位。
【2024年度全球國際化大學(xué)排名 Top 5】
1. 香港城市大學(xué)|City University of Hong Kong
香港城市大學(xué)是一所位于香港九龍的公立研究型大學(xué)。自1994年建校以來,在培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生,和發(fā)展直接造福社會(huì)的專業(yè)研究兩方面快速成長。城大在2023年第一次參與泰晤士高等教育國際化大學(xué)排名,就獲得了世界第4的成績;今年更是一舉奪魁,代表了中國香港的高等教育國際化水平。
香港城市大學(xué)的獨(dú)特之處在于大學(xué)對(duì)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的高度重視,這也體現(xiàn)在了10個(gè)學(xué)院,29個(gè)學(xué)術(shù)院系的教育中。一方面大學(xué)注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,另一方面大學(xué)也為學(xué)生訓(xùn)練全球化就業(yè)市場(chǎng)所需的關(guān)鍵技能——大學(xué)的目標(biāo)是讓65%的學(xué)生參加海外交流,以了解全世界的社會(huì)與文化。
大學(xué)超過70%的教職員工為非本土人士,來自35個(gè)國家和地區(qū)。通過學(xué)院級(jí)和大學(xué)級(jí)的廣泛學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián),大學(xué)與全世界44個(gè)國家和地區(qū)的超過400個(gè)高等教育機(jī)構(gòu)達(dá)成了合作。
2. 阿布扎比大學(xué)|Abu Dhabi University
阿聯(lián)酋的阿布扎比大學(xué)成立于2003年,擁有商學(xué)院、文理學(xué)院、法學(xué)院和工程學(xué)院,和接近8000名學(xué)生——其中41%來自于海灣地區(qū)之外,42%為女性,學(xué)生們來自100多個(gè)國家和地區(qū)。
作為中東地區(qū)和亞歐大陸間的中轉(zhuǎn)站,坐落在阿聯(lián)酋的阿布扎比大學(xué)的目標(biāo)是成為在本國、阿拉伯-海灣地區(qū)乃至全世界都名列前茅的大學(xué),而教師和學(xué)生的國際視野和多樣性是全面教育的關(guān)鍵。在阿布扎比大學(xué),學(xué)生們可以在眾多國際合作的本科和碩士項(xiàng)目中進(jìn)行選擇,在其他國家學(xué)習(xí)和生活,開闊眼界。
3. 牛津大學(xué)|University of Oxford
牛津大學(xué)不僅是世界上最頂尖的大學(xué),也是最國際化的大學(xué)之一。牛津大學(xué)41%的學(xué)生是國際學(xué)生,來自160個(gè)國家和地區(qū)——事實(shí)上,國際學(xué)生進(jìn)入牛津大學(xué)已經(jīng)有數(shù)百年的歷史,第一位國際學(xué)生早在1190年就來到了這里。而牛津大學(xué)48%的教職人員來自于其他國家。
牛津大學(xué)以針對(duì)于全球挑戰(zhàn)的研究而聞名。牛津大學(xué)馬丁學(xué)院的超過300名學(xué)者和30個(gè)獨(dú)立研究團(tuán)隊(duì)就以全球的環(huán)境、健康、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題作為主要研究主題。馬丁學(xué)院在2023年中發(fā)布了對(duì)于Covid-19病毒Omicron變體在非洲和英國各地的大規(guī)模動(dòng)力學(xué)分析,幫助公共衛(wèi)生部門理解流行病的傳播機(jī)制,分析防治措施。
4. 劍橋大學(xué)|University of Cambridge
劍橋大學(xué)采用學(xué)院制,同時(shí)也是世界上最古老和最負(fù)盛名的大學(xué)之一。該校擁有19000多名學(xué)生和9000名教員,共設(shè)有31個(gè)學(xué)院,其中一些可以追溯到13世紀(jì),并且擁有100多個(gè)學(xué)術(shù)院系。
作為世界上最優(yōu)秀的研究型大學(xué)之一,劍橋大學(xué)的國際合作網(wǎng)絡(luò)遍布世界各地,劍橋大學(xué)也是國際研究型大學(xué)協(xié)會(huì)(IARU)、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟 (LERU)、U7+ 世界大學(xué)聯(lián)盟等高等教育國際合作組織的成員。在以上的合作組織架構(gòu)中,劍橋大學(xué)建立了廣泛的學(xué)術(shù)合作網(wǎng)絡(luò),也提供了眾多的教育機(jī)會(huì)。
5. 帝國理工學(xué)院|Imperial College London
帝國理工學(xué)院一直躋身于全球科學(xué)、技術(shù)、工程、醫(yī)學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域的最佳大學(xué)之列,于1907年由倫敦3所學(xué)院合并建校,現(xiàn)有17000名學(xué)生和8000名教員。其學(xué)生群體極為國際化,來自超過125個(gè)國家和地區(qū)。
帝國理工學(xué)院在全世界范圍都建立了廣泛的合作關(guān)系,與德國慕尼黑理工大學(xué)、美國麻省理工學(xué)院、新加坡南洋理工大學(xué)都開設(shè)了研究生和博士生的聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)者交流與訪問計(jì)劃和合作研究項(xiàng)目。此外,帝國理工也和法國國家科學(xué)研究所、非洲數(shù)學(xué)研究院和中國清華大學(xué)建立了合作研究項(xiàng)目。
帝國理工學(xué)院是英國第一所與中國展開合作的大學(xué)。目前,學(xué)院有2600多名中國學(xué)生、200多名中國教職員工,和7000多名來自中國或目前居住在中國的校友。帝國理工與浙江大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、上海交通大學(xué)和中國科學(xué)院的多個(gè)分支機(jī)構(gòu)等科研機(jī)構(gòu)開展合作,其中帝國理工-浙江大學(xué)應(yīng)用數(shù)據(jù)科學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)重要的合作項(xiàng)目。
在學(xué)生群體的國際化參與方面,帝國理工的本科生和研究生可以選擇在二十多個(gè)國家和地區(qū)參與交換、合作研究和海外實(shí)習(xí)與體驗(yàn)項(xiàng)目。對(duì)于博士生,帝國理工也會(huì)提供前往世界各頂尖研究機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)與獎(jiǎng)學(xué)金,這些機(jī)構(gòu)包括了印度理工學(xué)院、瑞典卡羅林斯卡學(xué)院、美國康奈爾大學(xué)、日本東京工業(yè)大學(xué)等等。



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