滋賀大學(xué)作為日本近江歷史文化的背景同時也作為滋賀師范學(xué)校以及彥根高等商業(yè)學(xué)校的母體，在昭和24年遵循日本學(xué)制改革作為新制大學(xué)開始發(fā)展。之后貫徹作為新制大學(xué)的使命，積極擴充大學(xué)院和增加各類研究中心的設(shè)置，為了教育研究水平的發(fā)展而努力，為社會各界送出了優(yōu)秀且有為的人才。

平成12年，提出“開拓智慧的21世紀”和“3C（Creation、Cooperation、Contribution）”作為大學(xué)理念，表現(xiàn)出滋賀大學(xué)在競爭環(huán)境中的個性化以及不斷改善教育研究的決意。

平成16年4月，滋賀大學(xué)邁出了作為國立大學(xué)法人的第一步，但是由于國際化問題、知識主導(dǎo)社會的到來、地球環(huán)境的惡化、人民價值觀的多樣化、以及日本國內(nèi)少子化等社會問題的出現(xiàn)，國立大學(xué)法人的處境也在迅速變化。認識到這一點的滋賀大學(xué)，引導(dǎo)自身作為時代先驅(qū)的變革，貫徹新的基本理念，兼顧目標與行動，并為之不斷地努力著。

現(xiàn)如今作為國立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部，滋賀大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部擁有日本最大規(guī)模的6學(xué)科（經(jīng)濟學(xué)科、金融學(xué)科、企業(yè)經(jīng)營學(xué)科、會計情報學(xué)科、情報管理學(xué)科、社會系統(tǒng)學(xué)科）20類講座的綜合經(jīng)濟學(xué)部，教員數(shù)約100名，學(xué)生數(shù)每學(xué)年約500名。

滋賀大學(xué)學(xué)部

經(jīng)濟學(xué)部

經(jīng)濟學(xué)科

金融學(xué)科

企業(yè)經(jīng)營學(xué)科

信息管理學(xué)科

社會系統(tǒng)學(xué)科

會計信息學(xué)科

教育學(xué)部

學(xué)校教育教師培養(yǎng)課程

信息教育課程

環(huán)境教育課程

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