2015 年普通高等學校招生全國統一考試

日語試題卷（考試時間 120 分鐘） *點擊參考答案講解*

注意事項：

1.答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。

2.答選擇題時，必須使用 2B 鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。

3.答非選擇題時，必須使用 0.5 毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。

4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

5.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。

第一部分：聽力（共兩節，滿分 30 分）

做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘時間將試卷上的答案轉填到答題卡上。  

第一節（共 7 小題：每小題 2 分，滿分 14 分）

聽下面 7 段錄音，每段錄音后有 1 道小題，從 ABC 三個選項中選出最佳選項。每段錄音只播放一遍。

例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。

A 6 か月 B 9 か月 C 12 か月1．男の人は今どこに來ていますか。

A デパート B 友だちの家 C 先生の研究室

2. この本は面白かったですか。

A とても面白かったです B 読んでいないので、よくわかりません。C 読んだことがあるようですが、よく覚えていません。

3. 女の人は昨日何をしましたか。

A 家でゆっくりやすみました。 B お姉さんと買い物に行きました。C 家で雑誌を読んで過ごしました。

4. 男の人はどこへ行こうと考えていますか。

A ハワイ B ヨーロッパ C フランスとイギリス
       5．男の人は展覧會に行きますか。

A 行きます B 行きません C 分かりません
       6．図書館では、してもいいことはどれですか。

A 食べ物を食べること B ジュースを飲むこと C 攜帯電話を使うこと
        7．結婚式のお祝いはどのぐらいですか。

A 1 萬円ぐらい B 3 萬円ぐらい C 1 萬円から 3 萬円ぐらい

第二節（共 8 小題：每小題 2 分，滿分 16 分）

聽下面 4 段錄音，每段錄音后有 2 道小題，從 ABC 三個選項中選出最佳選項。每段錄音播放兩遍。

8．女の人は何を忘れていましたか。

A 男の人の約束 B 電話に出ること C 男の人に電話すること
       9．女の人はなぜ疲れていますか1

A 攜帯を家に忘れたから B 試験の準備をしているから C 男の人のことを気にしているから
       10．明日の予定はどうなっていましか

A 寢坊→映畫→食事 B 寢坊→食事→映畫 C 食事→映畫→寢坊

11．2 日目の予定はどうなっていましか

A 食事をします B 海へ行って、泳ぎます C 大學のプールで泳ぎます
       12．出発と帰りの時間はどれですか

A 出発 8：00/帰り 9：00 B 出発 19:00/帰り 10:00 C 出発 11:00/帰り 19:00
       13．いくらぐらいの旅館にする予定ですか

A 6 千円 B 8 千円 C 1 萬円
       14．落とした財布はどうなりましたか

A 自分で見つけました B 交番で見つかりましたC クラスメートが見つけてくれました

15.分からないことは、ふだん誰に聞くのですか

A 先生 B 先輩 C クラスメート

第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）

從 ABCD 4 個選項中選出最佳選項，并填在答題卡上。

16. 私は昆明で子供時代＿＿＿過ごしていました。

A へ B が C の D を
       17．途中で體の具合が悪くなって、近くを通った人＿＿＿助けてもらった。

A で B を C に D も
       18．欲しいものは何＿＿＿手に入る時代になった。

A を B も C では D でも
       19.森の中＿＿＿急に大きな鳥が飛び上がった。

A が B と C から D まで
       20．今日は昨日＿＿＿暑くありません。

A ほど B より C だけ D さえ
       21．今日は暖かくて、まるで春の＿＿＿です。

A よう B そう C みたい D らしい
       22．ほら、王さんも食べてばかり＿＿＿、もっと飲みましょうよ。

A なく B いなく C いないで D いなくて
       23．義務教育法に従えば、子供が 6 歳になったら小學校に入る＿＿＿です。

A こと B べき C まま D たい
       24．中學生に＿＿＿から聲が変わった。

A なれ B なる C なって D なろう
      25．父はお酒を飲むと、人前でも大きな聲で歌い＿＿＿。

A たい B ない C ほしい D たがる
       26．その話は、どうも本當＿＿＿。

A ようだ B らしい C のそうだ D のみたい。

27．暑いね。何か冷たいものを飲みたい。買って＿＿＿か。

A きましょう B いましょう C ありましょう D しまいましょう
       28．優れた本を読めば読むほど、人の心は豊かになって＿＿＿。

A みる B おく C いる D いく
       29．最近、疲れているから、いつも本を読んでいるうちに眠って＿＿＿。

A みます B おきます C いきます D しまいます
       30．わたしの発表の＿＿＿は「わたしと日本」です。よろしくお願いします。

A テーマ B ルール C デザイン D アイディア
       31．スミスさんはその方を知っている＿＿＿です。

A うち B まま C はず D ところ
       32．ごみはそれぞれ自分でちゃんと片付ける＿＿＿。

A こと B うえ C かぎり D とおり
       33．先生のほめ言葉を聞いて、いい＿＿＿になった。

A 気持ち B 考え C 気溫 D 感情

34．5 日までに必要な資料を＿＿＿なければならない。

A 広げ B 招か C そろえ D 出かけ
       35．目の＿＿＿範囲內で子供を自由に遊ばせたい。

A 屆く B 足りる C 込める D 知らせる
       36．＿＿＿と、もう夜の 11 時だった。

A 気にする B 気に入る C 気がつく D 気をつける
       37．手術が＿＿＿に終わって、安心した。

A 無駄 B 無事 C 無理 D 無料
       38．風が＿＿＿から、セーターを著て行きなさい。

A 寒い B 暑い C 冷たい D 暖かい

39.「実は希望していたチームに參加させて＿＿＿ことになったんです。」「そうなんですか。よかったですね。」

A やる B もらう C あげる D 差し上げる

40. 入社したばかりの頃は、鈴木さんがいつも丁寧に教えて＿＿＿ました。

A くれ B あげ C もらい D いただき
       41．自分で作った曲を大勢の方に聞いて＿＿＿、たいへんうれしく思っております。

A くれて B さしあげて C くださいまして D いただきまして
       42．この度、先生にいろいろご心配を＿＿＿、申し訳ございませんでした。

A ごかけして B おかけして C ごかけになって D おかけになって
       43．もう＿＿＿か。もう少しゆっくりしてくださいよ。

A 帰る B お帰りです C お帰りします D お帰りくださる
       44.「おはようございます。」「あ、おはようございます。お出かけですか。」「ええ、＿＿＿。」

A ただいま B おかえりなさい C ちょっとそこまで D いってらっしゃい
       45.「まだその小説よんでるの？」「＿＿＿500 ページもあるんだもの。」

A しかし B だって C ただし D だけど
       46．彼は両親＿＿＿日本各地で生活した経験がある。

A につれて B とともに C に加えて D をもとに
       47．父は毎日夕食後、川＿＿＿散歩します。

A にそって B について C にかけて D に対して
      48．朝からの強風＿＿＿、花は散らなかった。

A にも B ても C にしても D にもかかわらず
       49．今朝會社へ來る時、もう少しで電車に＿＿＿。

A 遅れるところです B 遅れるところでした C 遅れたところです D 遅れたところでした
       50．いくら＿＿＿、どこからか砂が入ってくるので困っている。

A 掃除する B 掃除して C 掃除した D 掃除しても
       51．買ってきた野菜は日がたつ＿＿＿栄養が失われていきます。

A ままに B ごとに C 以外に D とおりに
       52．＿＿＿反対する人が多くても、正しいと信じることは、はっきりと主張しよう。

A もし B もしも C たとえ D たとえば
       53．冬に行きたいところ＿＿＿、溫泉でしょう。

A と言って B と言えば C とは言え D と言っても
       54.「ひどい雨ですね。」「でも、東の空が明るいです。雨はすぐやむ＿＿＿よ。」

A ほど B ぐらい C でしょう D かもしれません
       55．日本式の家の特徴の一つは＿＿＿が敷いてあることです。

A 畳 B 襖 C 障子 D お風呂

第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）

閱讀下列短文，選出符合文章內容的最佳選項，并寫在答題卡上。

（一）

先週の金曜日、公園へ遊びに行く途中、思わぬ（意外的）大失敗をしてしまった。歩きながら、ある家の前に置いてある植木鉢（花盆）の花の葉を軽い気持ちで引っ張った（扯，拽）。その瞬間「バリーン」という音に、    僕はびっくりした。後ろを見ると、大きな植木鉢が、倒れて割れていたのだ。僕はすごいスピードで、その場から走って逃げていった。気が付くと、もうその家からずいぶん離れたところの立っていた。「一體何ということをしてしまったのだ。大変なことになってしまった。」と後悔し、どうしたらよいか迷ってしまった。謝りに行くのか、黙ってこのままにしておくのか、困ってしまった。（ア）、自分がしたことだ。やってしまったことは仕方ないと思い、謝ろうと心に決めた。でも、少し不安があった。本當に許してくれるだろうか。もし、許してくれなかったらどうしよう。怖いおじいさんだったらどうしよう。どきどきしながらも、その家へ戻った。

56．文中に「軽い気持ち」とあるが、それはどんな気持ちか。

A ちょっと楽しい気持ち B ちょっと寂しい気持ち

C なんとなくやってみたい気持ち D なんとなくうれしくなった気持ち
       57．文中に「走って逃げていった」とあるが、それはなぜか。

A 遊びに遅れるかもしれないと思ったから B 「バリーン」という音にびっくりしたから

C しなければならないことをしなかったから D ちょっとしたいたずらでまずいことになったから

58. 文中に「後悔し」とあるが、後悔したことはどれか。

A どうしたらよいか迷ってしまったこと

B すごいスピードでその場から逃げたこと

C その家からずいぶん離れたところに立っていたこと

D 軽い気持ちで植木鉢の花の葉を引っ張ってしまったこと

59．文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。

A でも B それで C そして D ただし

60. 文中に「少し不安があった」とあるが、不安だったことはどれか

A. やってしまったことは仕方ないということ

B. 謝っても許してくれるかどうか知らないということ。

C. 怖いおじいさんだったらなんとかなんだろうということ。

D. 謝りに行くのか、黙ってこのままにしておくのか、分からないこと。

（二）

Ｓ會社は、成人式を迎える若者を対象に、「時」に関するアンケート調査をした。大切な人に「1 秒の言葉」を伝えるとしたら、誰に伝えたいか、という質問に対して、男女とも「母」が 1 位に最も伝えたい言葉は、「ありがとう」で 60％を占めた。普段なかなか素直（直率）に言えない新成人の本當の気持ちが分かる。また自分が言われたい「1 秒の言葉」があるとしたら、誰に言われたいか、との質問には、「戀人」が 1 位で 41.5％、言われたい言葉は「好きです」が 1 位，続いて「友だち」に「ありがとう」が 2 位となった。また、あなたにとって最も価値のある 1 位は、誰といっしょにいる時か、と聞いたところ、1 位は「1 人でいる時間」、2 位には

「家族といる時間」が入った。誰にも縛られず、（ア）と読み取れる（能看出）。続いて、大人になって、必要な「品物」は何と思う、という質問には、「（イ）」と答えた人は最も多かった。「時間を大切にしたい」「攜帯電話で時間を見るのはマナー違反」などの理由が挙げられた。自分が総理大臣だったら、何に最も力を入れるかと聞いたところ、「景気?金融」が 1 位で、その次は「教育」「醫療?福祉」「環境」「少子化」と続く。ニュースで話題になる問題への関心度が高く、將來への不安も読み取れる結果になった。

61. 文中の「本當の気持ち」の指すものはどれか。

A なかなか素直になれないということ。 B 誰かに自分の気持ちを伝えたいと思うこと。

C 母親に感謝の気持ちでいっぱいであること。 D 自分にとって大切な人は誰か分からないこと。
       62.「1 秒の言葉」について本文の內容に合っているのはどれか。

A 戀人に好きと言いたい人が最も多い。 B 戀人に好きと言ってほしい人が最も多い。

C 友だちにありがとうと言いたい人が最も多い。 D 戀人や友だちに気持ちを伝えたい人が最も多い。
       63．文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。

A家族といっしょにいる時間を最も大事にしている。

B家族といっしょにいる時間を最も安心できると思っている。

C自由な時間が大切だと思う一方、家族と過ごす時間も安心できる。

D自由な時間より家族といっしょに過ごす時間が大切だと思っている。
       64．文中の（イ）に入れるのに最も適當なものはどれか。

A 時計 B 教育 C 環境 D 攜帯電話

65.「自分が総理大臣だったら、何に最も力を入れるか」という質問の答えからわかったことは何か。    

A 若者が健康問題に関心を持っていること B 若者が社會問題に関心を持っていること

C 若者が総理大臣に関心を持っていること D 若者が友達の將來に関心を持っていること

（三）

擬音語、擬態語（擬聲擬態詞）の特色は、発音が意味に直結している（直接關聯）ことである。「ぱちぱち」という擬音語は、「ぱちぱち」という発音が、小さくて硬い物が立てる音や拍手の音を表しており、意味に直結している。普通の言葉、（ア）擬音語、擬態語以外の言葉は発音と意味とが約束によって結ばれている。例えば、「歩く」という言葉は、「あるく」という発音が、「足を使って前に進む」という動作を表すと約束したからできた意味である。

「約束」を変えれば違う結びも可能でである。ところが、擬音語、擬態語は、発音と意味の結びを変えることができない。発音が意味を決めているからである。こうした性質は次のような面白いことを起こす。それは、ある音が決まった意味に直結する傾向である。例えば、「きらきら」「さらさら」という清音で表される語は「ぎらぎら」「さらさら」という濁音で表される語より明るく澄んで軽やかな（清澈明快）印象を持っている。

また、ある音がある意味の語には共通に用いられるということも起こる。例えば、「ぶ」の音。「がぶがぶ」

「げぶげぶ」「ざぶざぶ」と二つ目の音に「ぶ」が來るとすべて水や水分に関係のある音や様子を表す語になっている。2 音節目の「ぶ」には、そうした意味を與える力があるのだ。

66.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。

A または B つまり C そのかわり D あるいは
       67 文中の説明に合っているのはどれか

A 擬音語、擬音語は発音も意味も簡単だ。

B 擬音語、擬音語は発音が意味と関連性がない。

C 擬音語、擬音語は発音が意味より先に決まった。

D 擬音語、擬音語は発音がそのまま意味にあっている。

68 文中に「「約束」を変えれば違う結びも可能である」とあるが、その説明に合っているのはどれかA 「あるく」という発音は「足を使って前に進む」という意味に直結いている

B「足を使って前に進む」の意味は「あるく」という発音でしか表すことができない。    C 「あるく」の「足を使って前に進む」という意味は他の発音で表す可能性もあった。

D 「あるく」という発音で「足を使って前に進む」という動作を表しているわけではない。
       69．次の擬音語、「 擬態語の中で明るく澄んで軽やかな印象 」を持っているのはどれか

A ぐるぐる B ざらざら C きらきら D ごろごろ
       70．次の擬音語、擬態語の中で「水や水分に関係のある音や様子を表す語」はどれか

A くすくす B にやにや C げらげら D ざぶざぶ

（四）

渡り鳥（候鳥）は太陽をコンパス（ ）にして旅をするのだそうだが、それほどの能力は人間にはない。地下鉄から地上へ出ようとしたり、電車の中で眠ったりした時、座標感覚（方位感覺）を失うことはよくある。鳥や魚を見て、人間はどうしてこうも感覚が鈍い（遲鈍）のだろうと悔しく思うこともあるが、神は「人間が、    人間らしく生きていくために必要な座標感覚」は與えておいてくださったのである。地下に降りたり、水の中に入ったり、夜に出かけたり、必要以上の速さで走ったりするから。つまり、人間本來の能力を超えたことをしようとするから、座標感覚の方がついてないのだと考えられる。自分の足で歩くのであれば、外國の道で迷うことは少ない。（ァ）自動車で走るともうだめである。これは、景色やその他の座標的データが、歩く速度ならば十分頭に入るけれど、自動車の速度で見る景色の量には、記憶の方がついてはないからであろう。つまり、    科學文明が進めば進むほど、座標感覚（イ）なることになる。

71.文中に「座標感覚（方位感覺）を失うこと」とあるが、その例はどれ

A 人間は鳥や魚より感覚が鈍いこと

B 人間には渡り鳥のような能力がないこと

C 渡り鳥が太陽をコンパスにして旅をすること

D 地下から地上へ出よした時、方向が分からなくなること。

72.  文中に「人間本來の能力」とあるが、それはどんな能力か。

A 自動車で走りながら景色を見る能力 B 足で走くなら、あまり道に迷わない能力

C 暗い夜に出かけても、道に迷わない能力 D 地下に降りたり、水の中に入ったりする能力
       73．文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか

A つもり B すると C ところか D それでは

74．文中の(イ)に入れるのに最も適當なものはどれか

A 鈍く B 鋭く C おおきく D 小さく
       75．筆者の最も言いたいことはどれか

A 人間は動物と比べて座標感覚が鈍いものだ

B 人間は動物と比べて鋭い座標感覚を持っているものだ

C 人間は人間らしく生きていくために座標感覚が必要である

D 人間は本來の能力で無理なことをするから座標感覚が鈍くなる

第四部分：寫作（滿分 30 分）

以「天気と私たちの生活」為題，寫一篇短文。

寫作要點：

1.寫出天氣與人類生活的關系。

2.簡單寫出隨著科技的進步，人類對天氣認知情況的變化。

寫作要求：

1.字數為 300-350 字。

2.使用“です、ます”體。

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