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語言學(xué)校接機(jī)服務(wù)：初來乍到者的關(guān)鍵過渡
日本語言學(xué)校的接機(jī)服務(wù)不僅僅是簡單的從機(jī)場到宿舍的交通接送，而是一個包含多項輔助服務(wù)的完整體系，旨在幫助國際學(xué)生順利完成從抵達(dá)日本到安頓生活的關(guān)鍵過渡期。這些服務(wù)內(nèi)容的設(shè)計充分考慮到了留學(xué)生初到異國可能面臨的各種挑戰(zhàn)，從實際交通、住宿安排到
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08-01 15:22
赴日第一站，機(jī)場該如何選擇？| 日本留學(xué)
日本作為熱門留學(xué)目的地，擁有多個國際機(jī)場，每個機(jī)場都有其獨(dú)特的地理位置、交通網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)特點(diǎn)。成田國際機(jī)場（NRT）是東京地區(qū)最主要的國際空港，也是日本接待國際旅客數(shù)量最多的機(jī)場之一，被譽(yù)為"日本門戶"。成田機(jī)場位于千葉縣，距離東京市中心約7
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08-01 14:57
學(xué)術(shù)不端與學(xué)術(shù)抄襲，會被如何處罰？| 日本留學(xué)
在日本高等教育體系中，學(xué)術(shù)不端行為有著明確而嚴(yán)格的界定標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成了處罰的基石和依據(jù)。日本文部科學(xué)省2014年修訂的《科研活動學(xué)術(shù)不端應(yīng)對指南》將學(xué)術(shù)不端定義為"背離研究者倫理，在研究活動以及研究成果發(fā)表的過程中，歪曲本質(zhì)或者原本宗旨
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08-01 11:21
在日留學(xué)期間，千萬別用AI寫作業(yè)！| 日本留學(xué)
隨著ChatGPT等生成式人工智能的普及，全球教育界正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。日本作為學(xué)術(shù)規(guī)范極為嚴(yán)格的國家，針對AI生成學(xué)術(shù)論文的現(xiàn)象已建立起多層次的監(jiān)管和處罰體系。日本高等教育機(jī)構(gòu)對AI生成內(nèi)容的學(xué)術(shù)使用采取了日益嚴(yán)格的監(jiān)管態(tài)度，各大學(xué)根據(jù)
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08-01 11:04
你會計算偏差值嗎？偏差值高意味著什么？| 日本留學(xué)
在日本教育領(lǐng)域，"偏差值"（へんさち）是一個至關(guān)重要的評價指標(biāo)，它不同于我們常見的絕對分?jǐn)?shù)或簡單排名。偏差值本質(zhì)上是一種統(tǒng)計學(xué)上的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（Z分?jǐn)?shù)），用于衡量某個數(shù)據(jù)值在整體分布中的相對位置，具體到教育領(lǐng)域，就是衡量學(xué)生在所有考生中的水準(zhǔn)順
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07-31 14:02
文部科學(xué)省：2026年起提高本科留學(xué)生占比，放寬招生名額上限
2025年7月25日，日本文部科學(xué)省發(fā)布政策，決定放寬大學(xué)招收國際學(xué)生的人數(shù)上限。目的是提高低于海外主要國家的本科生留學(xué)生比例，并促進(jìn)日本的發(fā)展和教育和研究質(zhì)量的提高。目前，該政策正在官網(wǎng)公示并向社會公開征集意見，暫未開始施行。該計劃如果通
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07-31 11:26
社會福祉學(xué)，含金量比你想象的高 | 日本留學(xué)
日本福祉綜合學(xué)作為應(yīng)對全球老齡化挑戰(zhàn)的關(guān)鍵學(xué)科，其教育體系與職業(yè)價值正日益受到國際關(guān)注。隨著日本社會高齡化程度不斷加深（65歲以上人口占比已達(dá)29.1%），福祉專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，使得這一專業(yè)成為留學(xué)的"隱形冠軍"。日本福祉綜合學(xué)
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07-31 09:00
電子競技專業(yè)：通往職業(yè)聯(lián)賽之路 | 日本留學(xué)
電子競技已從邊緣亞文化發(fā)展為全球矚目的新興產(chǎn)業(yè)，日本作為游戲產(chǎn)業(yè)和電競領(lǐng)域的強(qiáng)國，為有志于投身電競行業(yè)的留學(xué)生提供了豐富的教育資源和職業(yè)機(jī)會。日本電競教育生態(tài)呈現(xiàn)出多元化與專業(yè)化并重的格局，形成了高等教育與職業(yè)培訓(xùn)并行的培養(yǎng)體系。作為全球游
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07-30 15:28
同樣是ACG專業(yè)，藝術(shù)類院校與非藝術(shù)類院校有哪些區(qū)別？| 日本留學(xué)
日本藝術(shù)類院校與非藝術(shù)類院校在ACG人才培養(yǎng)上呈現(xiàn)出風(fēng)格迥異的教育理念與教學(xué)模式，理解這些差異對留學(xué)生做出合理選擇至關(guān)重要。藝術(shù)類大學(xué)如京都精華大學(xué)、東京工藝大學(xué)等，通常以創(chuàng)作實踐為核心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力與專業(yè)技能；而非藝術(shù)類院校則更注
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07-30 14:30
非藝術(shù)類學(xué)生，能學(xué)到哪些ACG相關(guān)專業(yè)？| 日本留學(xué)
在日本眾多綜合類大學(xué)中，ACG相關(guān)專業(yè)往往隱藏在看似不相關(guān)的學(xué)科門類之下，形成獨(dú)特的學(xué)科交叉現(xiàn)象。與藝術(shù)類院校將ACG作為顯性專業(yè)不同，綜合大學(xué)更傾向于將其作為研究方向或課程模塊，嵌入到工學(xué)、情報學(xué)、文學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科中。這種設(shè)置方式既保留了學(xué)
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07-30 14:27
